La transformación de las prácticas pedagógicas y el fortalecimiento de la gestión de conocimiento de las comunidades educativas.
Más allá de de un proyecto educativo, se ha convertido en la realización del sueño de transformar y aportar a nuestros estudiantes y sus familias.
CFR4+WJ Cali, Valle del Cauca
Colombia
Escuela Normal Superior Farallones - Sede Los Cristales 
aleja.molina07@yahoo.com
Desde 2017 en la sede Los Cristales se determinó necesario trabajar en la ampliación de la mirada de los estudiantes con el fin de estimular la capacidad de convivir sanamente en comunidad. El proyecto funciona desde el interior del aula de clase y desde grupos multigrado; los estudiantes trabajan en las “líneas de trabajo colaborativo” donde se abordan sus intereses, así como los contenidos curriculares de cada área y se desarrollan los proyectos transversales enfocados en cada una de las dimensiones de la ciudadanía: social, económica, cultural, civil y política.
Desde que inició esta experiencia se identifica en niños y niñas un mayor conocimiento de sí mismos, a partir de la narración de sus experiencias de vida cotidiana. Hemos logrado, también, un mayor reconocimiento de sus necesidades biológicas, físicas, emocionales y sociales, así como sus fortalezas y posibilidades según su edad. De igual manera, nos ha permitido mayor interacción con sus padres y acudientes para reflexionar sobre la importancia de un ambiente familiar sano.
Gestionar espacios de formación entre docentes, padres de familia y entidades de la comunidad educativa, mediante encuentros de familia.
Contacto:anaruthcorderom2@gmail.com
Brindar a nuestros estudiantes herramientas para interiorizar el respeto por la vida, cuidado de la mente , el cuerpo y el espíritu.
Contacto:Coldijoseasuncions10@educacionbogota.edu.co
Mi escuela es un buen ambiente para el aprendizaje y la convivencia en paz.
Contacto:altagraciamaria@gmail.com
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Antes de comenzar, tenga a la mano la información tanto de la entidad como del proyecto o iniciativa.
En cualquier momento del año.
